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(1) |
become〜「〜になる」という言い方の練習です。 |
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上で絵をみながら聞いた音声を英語で書くと次のようになります。文字を見ながら聞いてください。 |
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The boy will become an engineer. |
少年は技師になります。
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The girl will become a science
teacher. |
少女は理科の先生になります。 |
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She became a science teacher. |
彼女は理科の先生になりました。 |
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疑問文とその答え方の練習です。絵を見ながら聞いてください。 |
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上で絵をみながら聞いた音声を英語で書くと次のようになります。文字を見ながら聞いてください。 |
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a. "Did the boy become an engineer?"
"Yes, he did." |
少年は技師になりましたか？
はい、なりました。
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b. "Did the girl become an
engineer?"
"No, she didn't." |
少女は技師になりましたか？
いいえ、なりませんでした。 |
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c. "Did the girl become a
science
teacher?"
"Yes, she did." |
少女は理科の先生になりましたか？
はい、なりました。 |
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動詞（ここではbecome）の後に形容詞がくる場合です。絵を見ながら聞いてください。
dark: 暗い, sad: 悲しい light: 明るい |
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上で絵をみながら聞いた音声を英語で書くと次のようになります。文字を見ながら聞いてください。 |
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It became dark. |
暗くなりました。 |
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The girl became sad. |
少女は悲しくなりました。 |
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It became light. |
明るくなりました。 |
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疑問文とその答え方の練習です。絵を見ながら聞いてください。 |
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上で絵をみながら聞いた音声を英語で書くと次のようになります。文字を見ながら聞いてください。 |
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a. "Did it become dark?"
"Yes, it did." |
暗くなりましたか？
はい、なりました。 |
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b. "Did the girl become
sad?"
"Yes, she did." |
少女は悲しくなりましたか？
はい、なりました。 |
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c. "Did it become light?"
"Yes, it did." |
明るくなりましたか？
はい、なりました。 |
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たとえば、Tom is a
student.は「主語(S) + 動詞 (V) + 補語 (C)」の構文です。
Tom is
a student トムは学生です。
S V C
S + V + C の構文はS =
Cの関係を表します。ここでは、Tom = a studentとなります。ここではCはa
studentという名詞ですが、次の例のようにCが形容詞 （S を形容する）のときもあります。
Tom is
happy トムはしあわせです。
S V C
この場合は、Tom =
happyではありませんが、happyはTomのことを形容しているのですから、Tom →
happyとなります。
S + V +
Cの構文は、上の2つの例のようにVがbe動詞の場合と、Vがbe動詞以外の動詞（たとえばbecome）があります。どちらの場合もSとCの関係は、S
= CかS→Cとなります。 |
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(2) |
get〜もbecome〜と同様に「〜になる」ですが、「しだいに〜になる」という意味合いが強くなります。絵を見ながら聞いてください。 |
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上で絵をみながら聞いた音声を英語で書くと次のようになります。文字を見ながら聞いてください。 |
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The boy got tired. |
少年は疲れました。 |
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He got ill. |
彼は病気になりました。 |
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He got well. |
彼は元気になりました。 |
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否定文の練習です。絵を見ながら聞いてください。 |
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上で絵をみながら聞いた音声を英語で書くと次のようになります。文字を見ながら聞いてください。 |
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The boy didn't get tired. |
彼は疲れませんでした。 |
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He didn't get ill. |
彼は病気になりませんでした。 |
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He didn't get well. |
彼は元気になりませんでした。 |
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(3) |
turn〜は「（変化して）〜になる」という意味です。絵を見ながら聞いてください。 |
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上で絵をみながら聞いた音声を英語で書くと次のようになります。文字を見ながら聞いてください。 |
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The leaves turn red in the
fall. |
それらの葉は秋には赤くなります。 |
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The milk turned sour in the
sun. |
牛乳は日に当たってすっぱくなりました。 |
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The litmus paper turned blue. |
リトマス試験紙は青くなりました。 |
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(4) |
look〜は「（見たところ）〜のようだ」という意味です。絵を見ながら聞いてください。 |
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上で絵をみながら聞いた音声を英語で書くと次のようになります。文字を見ながら聞いてください。 |
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You look pale. |
あなたは顔が青ざめています。 |
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He looks happy. |
彼は幸せそうです。 |
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She looks tired. |
彼女は疲れているようです。 |
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(5) |
sound〜は「（聞いたところ）〜のようだ」という意味です。絵を見ながら聞いてください。 |
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上で絵をみながら聞いた音声を英語で書くと次のようになります。文字を見ながら聞いてください。 |
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a. "The dog and the monkey are
good
friends."
"That sounds strange." |
その犬と猿は仲良しです。
おかしいですね。 |
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b. "I'm planning a trip to
Australia."
"That sounds great." |
私はオーストラリア旅行を計画中です。
すばらしいですね。 |
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c. "He's going to talk about
his trip to
India."
"That sounds interesting." |
彼はインド旅行の話をする予定です。
おもしろそうですね。 |
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(6) |
feel〜は「《人が主語のとき》〜のように感じる、《物が主語のとき》〜のような手触りがする」という意味です。絵を見ながら聞いてください。 |
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上で絵をみながら聞いた音声を英語で書くと次のようになります。文字を見ながら聞いてください。 |
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I feel cold. |
私は寒いです。 |
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The girl felt lucky. |
少女はラッキーだと思いました。 |
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This paper feels rough. |
この紙はざらざらしています。 |
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